¿Jugar por jugar? El reto de la gamificación con sentido académico
La diversión es un potente factor de motivación. Así lo asegura la teoría homónima y también nuestra intuición: desde nuestra más tierna infancia, el juego es un recurso ampliamente utilizado por nuestros profesores para captar nuestra atención y hacernos reflexionar. Más allá, varios experimentos han…
El reto de personalizar el aprendizaje con ayuda de las TIC
Cuando hablamos de aprendizaje personalizado nos referimos a aquellas estrategias, soluciones e intervenciones de enseñanza que se ajustan a las necesidades de cada alumno y alumna, teniendo en cuenta cómo aprende, sus aspiraciones, capacidades y percepciones, así como sus diferencias culturales, intereses y conocimientos previos….